用蒙氏的方法与孩子分享艺术吧！

大家好啊，假期过得如何？准备好开工了吗？

这个月我认识了一个女孩藤藤，她的蒙氏艺术游戏和个人经历都给我留下了挺深的印象。藤藤在纽约有双重身份，是艺术家，也是幼儿教育工作者。她的迷你油画最有特色，迄今为止已经画了400多幅，参加了许多群展，还举办了个展。

在2014年，她参观了蒙特梭利幼儿园，被孩子们专注“工作”的样子所震动，感到是人生中的一次“开眼界”。经过思考，她踏上了纽约求学之路，选择了特殊教育专业，参加了蒙特梭利硕士项目。

她将自己学到的幼儿教育知识和艺术结合，充满热情地关注孩子通过艺术培养自主学习能力、创新能力和问题解决能力。我看到了她写的“用蒙氏的方法与孩子分享艺术”，对我也是有收获的，所以分享给你们。她在文章的后半部，还手把手地教你6个有蒙氏艺术小活动，帮助你更好地理解和实践蒙氏艺术启蒙。

如果你喜欢这些游戏，也欢迎你前往她的小天地，公众号：小藤大树蒙特梭利。

最后，我想你们啦，祝大家开工顺利！

安潇

文／图：小藤大树

充满期待的新的一年开始啦，祝大家事顺利，心中所想都能实现哦！

虽然现在蒙氏教育逐渐在国内被大家熟知起来，但仍然有很多人对什么是真正的蒙氏教育并不了解，国内的蒙氏幼儿园也鱼龙混杂，一打开百度搜索蒙特梭利，满屏都是眼花缭乱的广告。

对于如何用蒙氏的方法与孩子分享艺术这方面，更是没有太多资料可查询。家长老师们想学习，往往也是不知如何是好。

但是！读完今天这篇文章，你们将会对“用蒙氏的方法与孩子分享艺术”的特点有一个非常全面的了解。与此同时，我还会分享6个独家小课件，手把手教你们如何与宝宝们做这些有趣的小活动哦。

无论你是家长还是蒙氏老师，希望你们喜欢，新的一年学起来，帮助宝宝快乐成长。

一：蒙氏艺术的特点

1.准备好的环境

作为家长或者老师，要帮孩子把环境准备好。可以给孩子设立一个艺术区。确保有足够的材料，例如各种各样的纸，颜料，橡皮泥，彩色铅笔，蜡笔，胶水，儿童用剪刀等常用材料。

在艺术区里放一些设计好的小活动，并且平衡这些活动的数量和类别。例如可以有2-3个关于绘画的工作，2-3个剪切，粘贴 或者打洞的活动，1到2个3D 活动等等。

也可以设置 一个“自助餐”层。放置各种材料，例如纽扣，彩色小木棍，纸板，分页钉等，像自助餐一样，让宝宝们可以自由选择，进行创作。

2. 向宝宝们介绍各种艺术媒介或媒介组合

我们将材料设计成一个个独立的艺术工作，放在托盘里。再将托盘放到艺术架子上，根据需要进行更换。

通过艺术中的探索，宝宝们学习到每种材料的特质。一旦宝宝们有了这些经验，他们就可以开始想象无限的可能性，并开始探索和实验。

3.区域感的建立

在蒙氏教室里，我们把材料都放入托盘里，托盘放在架子上，这会让孩子有一个区域感，符合了孩子的内在秩序发展规律。

4. 开放式的课程，注重过程而非结果

在演示的过程中，我们主要是激发宝宝们用发现的眼光去使用材料。每一节课都强调宝宝们的体验，提供各种机会支持他们艺术创作。

一定要记住，在艺术创作中，是没有对错的。每个宝宝对艺术的感知都不一样，我们应该尊重并且保护好这些不同，让他们自然发展。

5.有始有终的创作过程

当工作结束，家长或者老师需要向宝宝演示如何清洗和整理工作。

孩子们要自己把材料都放入托盘里，如果有需要清洗的部分，一定要由孩子自己去完成，年纪小的宝宝可由大人协助一起完成。

6.注重扩展和延伸

用蒙氏的方法分享艺术，主要是分享方法论，而不是教你依葫芦画瓢。每个人都可以创作出不同的画面，结合自己的思考，想出不一样的变化和延伸。

例如，当我们画丙烯画的时候，除了用一些基本的笔刷，我们还可以考虑用手指，海绵刷，树枝，牙刷等来进行绘画。

有经验的老师或者家长，也可以根据孩子喜好，将艺术与语言，数学，文化等区域进行结合。这会非常有效地帮助孩子的全面发展。

7.观察孩子

我们会根据孩子的喜爱和需要，提供相应的艺术活动。不同年龄段的孩子，喜欢和能做的艺术活动也不一样。家长老师们也要适当调整架子上的艺术活动。

当我们能够倾听和观察孩子们是如何使用这些材料的，我们就知道他们需要什么样的指导。

二：手把手教你6个蒙氏艺术小活动

接下来我就要手把手教大家如何与宝宝们做蒙特梭利艺术活动咯～

由于微信公共号一次最多只能分享三个视频，所以在这里，活动1-3，我会用图文并茂的形式呈现。活动4-6，我会用视频的形式和你们分享。

活动1-3也可以点击往期文章，看完整版视频👉：蒙特梭利教室里的艺术。

1.铅笔和炭笔：线条，形状和空间的探索

玩法：

宝宝们可以先用铅笔画一些线条和形状，再用炭笔画一些线条和形状。然后找一些形状填色。

家长或老师可以引导孩子对比线条的颜色深浅，并解释因为材质特性不一样，所以画出来的颜色不一样。家长或老师也可以提出正负空间的概念。关于材料可以在某宝搜关键词：铅笔，炭笔。

目的：

这个活动让孩子们了解到铅笔和炭笔的不同材质特性。在画线条和形状的过程中，孩子们的小手肌肉得到了发展，孩子们也可以了解到深浅，正负空间，线条形式的多样性等等。

非常值得一提的是，画出来的线条，在现实生活中其实是不存在的，我们通常用线条表示我们看到的东西。孩子们通过画线条呢，会联想到现实生活里的线条，这培养了孩子们的抽象思维能力。

适宜年龄：

3-6岁宝宝。

2.打洞与穿线：小型运动技能锻炼

玩法：

宝宝们可以先用打洞机，沿着纸的边缘打出一些小洞，然后再用软软的毛线，来回穿进洞里。最后用小手将线扎起来。年纪小的宝宝，扎不好没关系，可以就简单绕一下。关于材料，可以在某宝搜关键词：打洞机，毛线。

目的：

打洞与穿线活动是一项多步骤活动。孩子们可以用小手捏住打洞机，上下按压，锻炼手部肌肉能力。当手捏打洞机的时候，那种弹回感对孩子而言，是一种很有趣的体验。

当绳子从洞口里穿出来，在钻进去，这种穿插的感觉，对孩子而言，也像捉迷藏一样有趣。这个活动发展了孩子的小型运动技能，培养秩序、专注、协调和独立性。

适宜年龄：

3-6岁宝宝。

 3.神奇的纸条：纸的形式探索

玩法：

家长或老师，可以教宝宝们拿起一张纸条，先捻。然后放到旁边。然后继续和宝宝们一起做卷，弄皱，弄成块状的活动。

这个活动需要家长或老师们动作缓慢，尤其是手指的动作。也需要家长老师们在做动作时，相应地清晰念出：捻，卷，弄皱，弄成块状。关于材料，可以在某宝搜关键词：儿童用手工彩纸。

目的：

这个活动让孩子们了解到纸的多种形式：捻，卷，弄皱，弄成块状并学会去念出来。孩子们用小手去接触纸的时候，可以感受到纸的质感和纸的颜色。这个活动帮助了孩子们的小型精细运动技能发展。

适宜年龄：

2-3岁宝宝。当然如果3-6岁孩子仍然有兴趣，也是可以做的。（记住哦，一定要多观察孩子，根据孩子的兴趣和需要来。）

4.可爱的擀面杖：了解雕刻版画的拓印原理

玩法：

宝宝们可以将丙烯颜料挤到塑料有机玻璃板上，再用双手拿起擀面杖，往颜料上滚动，（也可以用海绵小刷子，将颜料均匀的涂抹在擀面杖上）。

接着将沾满了颜料的擀面杖往白色的纸上滚动。最终会形成很漂亮的版画作品。这种擀面杖有特殊花纹，可以在某宝搜关键词：压花擀面杖

目的：

宝宝们可以了解到简单的拓印原理。当擀面杖涂满颜料之后，在白纸上滚动，会留下很多有趣的图案。

画面的颜色也有深深浅浅的变化，孩子们会对颜色和形状有所感知并进行思考。当宝宝们双手滚动擀面杖的时候，很好的锻炼了他们的平衡能力。

适宜年龄：

3-6岁宝宝。

 5.多彩的水溶性铅笔：了解晕染

玩法：

宝宝们可以先用水溶性彩色铅笔在纸上画一些线条或形状，然后在拿自来水笔（或者普通笔刷蘸水）往画好的彩色铅笔上涂抹，这样的话，水溶性彩铅的笔触会被晕染开来，最后形成一张特别好看的抽象画。

自来水笔特别好用，买回来之后将笔杆里装满水即可使用。大家可以去某宝搜索：自来水笔。

目的：

宝宝们可以了解到水溶彩色铅笔的特性。他们可以画出多彩多样的线条和形状，会对正负空间和晕染有所了解。

这个小活动也会激发宝宝们思考现实生活里看到的线条，培养他们的抽象思维。

适宜年龄：

3-6岁宝宝。

6．吹出来的梦幻色：培养色彩感知能力

玩法：

宝宝们可以先将白色的纸贴在塑料托盘里，然后将装有液体颜料的滴管瓶子打开，再用滴管将液体颜料滴洒在白纸上。接下来就是将吸管对准颜料，用嘴巴对着吸管吹气。

这一个经典小游戏。相信我们很多人小时候都玩过吧。宝宝们也可以直接对着颜料吹气。但是对于年纪较小的宝宝，加入吸管这样的辅助工具，会帮助宝宝更容易吹出形状。这会帮助他们更轻易地完成这个活动，对他们成就感的建立有帮助呢！

结束的时候，一定不要忘记和宝宝们一起清理哦，这会帮助宝宝建立有始有终的秩序感。关于材料，大家可以去某宝搜索：液体颜料，滴管瓶。

目的：

吹画让宝宝们看到吹出来的不规则形状，以及一些不同颜色之间的复色，这都是很有新奇有趣的体验哦。

适宜年龄：

2-3岁宝宝。当然如果3-6岁宝宝仍然有兴趣，也是可以做的。（记住哦，一定要多观察宝宝，根据宝宝们的兴趣和需要来。）

这就是我今天要和你们分享的内容啦，此刻的你们，是不是对蒙氏艺术有了更多的了解呢？对于这这6个小活动也已经忍不住跃跃欲试了呢？赶快和宝宝们一起玩起来吧！

如果你喜欢，记得转发分享给更多的朋友哦！

小藤大树（公众号：小藤大树蒙特梭利）

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